Temario de Democracia ciudadana y Globalización resueltos 👌 Unidad 1 Part. 2

-¿Qué es la soberanía nacional de Ecuador?

Es una fuerza de seguridad encargada de mantener el orden público y la seguridad de los ciudadanos mediante el uso de distintos herramientas cívicas y sociales. 

Es un estado constitucional de derechos, justicia, social, democrático, soberano, independiente, unitario, intercultural, plurinacional y laico.

Es propio de un país o territorio, tiene su origen en el latín de la palabra natío y nationitis.

Es una forma de organización política que cuenta con poder administrativo y soberano sobre una determinada zona geográfica. 

-De las siguientes etapas del desarrollo cognitivo según Piaget ¿Cual no es una etapa del desarrollo cognitivo?

Etapa sensoriomotora 

Etapa de las operaciones racionales 

Etapa preoperacional

Etapa de las operaciones concretas

-¿Cuáles son los Componentes del currículo educativo? 

Inicio, conclusión, objetivo, meta 

Objetivo, contenido, metodología, evaluación

Metas, contenido, metodología, conclusión

Metodología, inicio, investigación, cierre 

-El pensamiento crítico es el proceso de _______ de las afirmaciones que en la vida cotidiana suelen aceptarse como_____. 

Crear- Falsas

Dudar- Verdaderas

Investigar- Definitivas

Meditar- Finales

-¿Qué es soberanía?

Toma de dominio del pueblo sobre las minorías. 

Poder de decisión que está por encima de alguien u objeto.

Decisión por sí mismo.

El dominio del pueblo sobre una nación .

-¿Cuáles son las leyes que la constitución defiende el estado de derecho?

Derecho a la vida y a la igualdad 

Derechos fundamentales y libertades 

Derecho a la nacionalidad y ser libre de la esclavitud 

Derechos a la salud y seguridad social

-¿En qué etapa según Piaget, los niños comienzan a utilizar la lógica formal y pueden pensar hipotéticamente?

La etapa de representación simbólica. 

La etapa de operaciones formales. 

La etapa de operaciones concretas.

La etapa de pensamiento intuitivo. 

-¿Qué enfoque se centra en la importancia de la actividad intelectual activa y la necesidad de aprender mediante la exploración, el descubrimiento y la resolución de problemas en el modelo pedagógico cognitivo?

El enfoque tradicional.

El enfoque constructivista. 

El enfoque de aprendizaje basado en tareas.

El enfoque conductista. 

-¿Qué es la planificación estratégica y cuál es su propósito?

Crear un plan basado en unos objetivos ya dados, en el que vamos a asignar unas tareas a un equipo.

Es una herramienta de gestión que permite apoyar la toma de decisiones de la organización, en torno al quehacer actual y al camino que deben recorrer en el futuro para adecuarse a los cambios y a las demandas que les impone el entorno y lograr la mayor eficiencia.

Implica fijar con antelación, de forma metódica y organizada, los términos en los que se va a ejercer la iniciativa normativa (tanto legislativa, como reglamentaria), para que así los poderes públicos puedan cumplir con aquellos objetivos que requieren de la innovación o modificación.

Consiste en un esquema escrito sobre las acciones específicas que realizarás para enfrentar un problema o alcanzar una meta.

-A partir de la constitución del Ecuador, del año 2008; ¿Cómo ha quedado estructurado el equilibrio de poderes? 

Judicial, ejecutivo y función electoral. 

Ejecutivo, legislativo, judicial, Función, Electoral y Transparencia y control. 

Transparencia y control social, judicial y legislativo. 

Función electoral, transparencia y control social, judicial y ejecutivo. 

-¿Qué es Micro curricular?

Se materializa en el proyecto de la institución educativa o instancias intermedias.

Se determinan los objetivos didácticos, contenidos, actividades de desarrollo, actividades de evaluación y metodología de cada área que se materializará en el aula.

Es la herramienta didáctica de los profesores que incluye los criterios, los planes de estudios, la metodología, los programas y todos y cada uno de los procesos que servirán para proporcionar al alumnado una formación integral y completa.

Corresponde al sistema educativo en forma general; incluye enseñanzas mínimas, indicadores de logros, entre otros aspectos generales. Debe señalar las grandes líneas del pensamiento educativo, las políticas educacionales, las grandes metas, etc.

-La función ejecutiva está liderada por:

Las fuerzas armadas

El presidente de la republica 

El gabinete ministerial 

El presidente y su edecán 

-Señala la alternativa correcta respecto a las diferentes teorías sobre el desarrollo:

La teoría del apego ha aportado poco a la psicología evolutivo. 

En la teoría de Piaget, el esquema es la unidad básica del sistema cognitivo. 

Según Erikson, una resolución con éxito de una crisis psicosocial supone eliminar completamente la cualidad negativa( p. la desconfianza o vergüenza). 

Vygotsky realiza una descripción por etapas evolutivas del desarrollo psicológico. 

-Indica cuál de los siguientes cambios no reflejaría una transformación cuantitativa en el desarrollo:

Perder memoria

Aparición del pensamiento formal y abstracto en la adolescencia 

El "estirón" adolescente en peso y talla

Aumento de vocabulario 

-Según el art.1 de la constitución, la soberanía radica en:

Los alcaldes 

El pueblo 

El estado 

El presidente 

-Piaget, para ayudar a explicar por qué los niños responden de manera estable a los estímulos y para dar razón de muchos de los fenómenos asociados con la memoria, usa la expresión.

Adaptación social 

Desarrollo mental 

Operación mental 

Esquema mental

-Cuál es la Etapa de las operaciones concretas:

11-15 años 

7-11 años 

2-7 años 

0-2 años

-Alrededor de los 4 años despertamos la curiosidad como lo llamo PIAGET:

Edad lógica 

Edad intuitiva 

Edad cognitiva 

-El currículo educativo se elabora con el fin de: 

Dar cuenta de la orientación social- humana, científica, tecnológica en los estudiantes, la propuesta epistemológica critica de colonial concibe la comprensión y desarrollo de valores, actitudes, interés y acciones. 

Promover el desarrollo y la socialización de las nuevas generaciones y en general de todos sus miembros, garantizando el acceso y la homogeneidad de la población escolar de un país.

Una dimensión distinta a los contenidos clásicos relativos a la ciencia educativa. 

Resumen de la trayectoria profesional y educativa de un aspirante a un puesto de trabajo.